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“留守儿童”的现状与关爱
来源:靖州新闻网 浏览:1次 时间:2017-11-21 09:45:36 作者:黄海钢 官方微博

  -------靖州县飞山小学黄海钢

  一、留守儿童的现状与原因

  1、人数众多。

  自上世纪九十年代起,出现了一个特殊的群体——留守儿童。飞山小学是一所比较特殊的学校,即城市里的农村学校。3000左右的学生,其中留守儿童约300人,约占10%,寄居、或租房、或随祖。

  2、问题突出。留守儿童问题已经成为了一个沉重的社会问题。

  (一)是身心健康堪忧。父母的长期在外对留守儿童的身体和心理健康都造成了严重的影响。一方面,祖辈或亲友缺乏对孩子科学喂养的知识,使得留守儿童没能得到合理的日常饮食。另一方面,由于父母长期外出,留守儿童的情感需求得不到满足,遇到心理问题时得不到正常疏导,极大地造成了其身心健康形成人格扭曲的隐患,导致一部分儿童会偏离健康的生活追求和道德准则, 由此产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

  (二)是教育质量不高。在学“留守儿童”40%成绩较差,30%成绩中等偏下,仅有 10%成绩比较优秀(班级前20%)。这主要是因为多数留守儿童与祖辈共同生活,而农村老人的文化水平相对比较低下,有些甚至是文盲,加之还有近一半委托监护人同时监护几个儿童,这就造成了监护人无法给留守儿童提供学习上的帮助。

  (三)是安全隐患严重。由于留守儿童的监护人只是把精力放在孩子的生存和生活上,而忽视了对孩子的安全教育。监管的缺失造成了留守儿童时刻存在着安全隐患,特别是留守女童的安全问题更加突现。

  二、留守儿童的关爱实践

  (一)学校的一些做法

  1、建立健全组织机构。学校成立了由校长任组长的留守儿童教育领导小组,配备一名副校长专门分管,下设“政教处”、“学校、年级家长委员会”、“家长学校”、“关工委”等机构,建立健全了各种规章制度,如“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“家访制度”、“开放日制度”、“家长学校章程”等。同时,学校划拨专项工作经费,配齐配足工作人员。做到各负其职,各尽所能,从而形成了覆盖面广泛、教育功能强大的留守儿童教育网络。

  2、搭建教育平台。

  ①、建立qq群、微信群。

  学校以话费奖励的形式,要求教师都加入学校qq群校、微信群。qq群以谈工作为主,微信群以聊天为主。但一些重要的通知、消息,则会在学校两个群里发布。老师们在群里讨论工作,交流思想。

  各班在开学初,就建立了班级qq群、微信群。老师和家长经常在群里互通有无,有些合理化建议和意见及时得到采纳,有些分歧和误会也及时得到化解。家长积极的参与到学校教育活动中来,比如“创建平安校园活动”,家长积极参与投票。

  ②、安装“校园智能系统”。

  目前,学校正积极运作,拟将安装“校园智能门径卡”。该智能系统便捷实用,既可以给家长发送学生进出校园的安全信息,也可以持卡充值消费,更可以免费安装APP智慧校园平台。通过这个平台,教师可以发布教育教学资讯,上传图片,实现家校零距离互动。家长随时都可以及时掌握孩子的学习情况,配合教师检查、督促学生学习。

  ③、开通微博、博客。

  学校鼓励教师要开通微博,经常在微博上写点东西,特别是关于教育教学、为人处世等方面的经历、观点、感受,及时和家长分享。

  学校还开通班级博客,老师会将学校开展的各种活动,孩子们的优秀作文、日记等等,发到班级博客上,让家长第一时间了解孩子的在校表现。让家长能及时了解到教育孩子的好方法。班级博客已经成为家长和学生都很喜欢的一种沟通平台。

  (二)教师个人的一些做法

  ①、关爱有原则和底线。公平公正的关爱、尊重每个学生,尤其是班干部、优等生、潜能生,不溺爱。

  ②、特别的爱给特别的你。老师要善于把握每个学生的性格、爱好、特长。培养学生健康向上的兴趣爱好。要根据学生的个性特点,和监护人一起为孩子制定目标和人生理想。例:如何避免孩子沉迷网络?首先是要把电脑摆放在客厅,(孩子的手机晚上也要关机放在客厅)。其次是监护人要经常关心所玩游戏的内容,甚至可以一起探讨。三是要有约法三章,自己也要遵守。四是要鼓励孩子多玩益智游戏,并参加相关的兴趣活动。

  ③、注意细节和适当奖励。物质和精神结合、兑现、形式多样。

  例:冬天上课,某男生睡觉(贫困),老师不生气,反而亲披大衣。

  例:(被兄弟学校强烈转学的倪姓学生。班主任陪学生散步)

  例:吴老师。语言(乖崽、宝贝、妹几),动作(牵手、搭肩、击掌、拉钩、拧脸),态情、眼神

  ④、允许学生情感宣泄。教师要找准时机和学生谈心,耐心引导学生把负面情绪、困惑、不满宣泄出来,进而得到心理上的满足,感到轻松、愉快。不少学校还建立了“心理辅导室”“情绪宣泄室”,如甘小。例:某张姓学生经常捣蛋、顶撞,甚至偷东西。父母常年在外,条件也不怎么好,很少寄钱回来,又不孝顺爷爷奶奶。我就要他对着我和他父母述说、发泄,甚至要他用文字写下他父母的种种不是。

  ⑤、老师要敢于认错道歉。老师不是神,经常发错是完全可能的,但最好不能犯同样的错误。例:飞小某陈姓学生经常迟到,被我要政教处点名批评。后来才了解到是他搬家了,特别远,父母又从来不管他。后来我当着他全家和学生的面认错、道歉,效果很好。

  ⑥、学生要学会替老师着想。只有教会学生多站在老师角度想问题、看问题、解决问题,师生之间才不会有隔阂。例:飞小某学生故意离家出走,却说是在学校门口被拐卖的。真相明确后,学校要家长、孩子一起交谈、书写事情前后班主任老师是怎么做的,并张贴出来。班上再进一步召开主题班会《我会换位思考吗》。

[编辑:何嫘] 投稿邮箱:jzxww8227192@163.com QQ通讯群:217429310 新闻热线:0745-8227192。
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